所謂“人小脾氣大”恐怕是令很多父母頭疼的問題，他們不明白，孩子這么小，脾氣卻這么大。有時(shí)候，孩子會(huì)當(dāng)著眾人的面大發(fā)脾氣，給家長來個(gè)措手不及，讓家長覺得很沒有面子。一旦遇到類似這樣的情況，很多家長會(huì)粗暴地對(duì)待孩子，非打即罵，而孩子會(huì)覺得十分委屈，脾氣會(huì)顯得更為暴躁。久而久之，這會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)：孩子發(fā)脾氣，父母暴力“鎮(zhèn)壓”，激起孩子的叛逆心理，小小年紀(jì)就惹了一身壞脾氣，長大后就是想改都改不過來了。

  其實(shí)，對(duì)于父母來講，正確的做法是，不如在孩子要發(fā)脾氣的時(shí)候，允許他發(fā)發(fā)，“小脾氣”，要盡量溫和地對(duì)待孩子，過了之后再輕聲細(xì)語地告訴孩子，剛才發(fā)脾氣是不對(duì)的，錯(cuò)在了哪里，下次要注意什么。父母如果都能做到這一點(diǎn)的話，相信即便是脾氣再暴躁的孩子，看到父母溫柔的眼神、充滿愛意的神態(tài)都不會(huì)再有發(fā)脾氣的沖動(dòng)了。這種方法值得嘗試。

  張一凡今年8歲了，是一個(gè)剛上二年級(jí)的小男孩兒，由于從小嬌生慣養(yǎng)，惹了一身壞脾氣。如果自己的要求得不到滿足他，他就會(huì)大發(fā)雷霆、大喊大叫。疼愛張一凡的爸爸媽媽面對(duì)他的脾氣一般都是束手無策，跟他講道理吧，他捂著耳朵不聽；如果父母不按照他說的去做，他就一蠱吵鬧、哭喊，甚至在地上打滾，手里有什么東西就會(huì)順手扔出去。

  為此，張一凡的爸爸媽媽真是想盡了辦法：打他、苦口婆心地教誨、罰他站墻角、哄他責(zé)罵他、呵斥他、給他講道理……可是這些都不管用，張一凡的壞脾氣依然如故。

  一天晚上，一家人正準(zhǔn)備休息，張一凡突然想起來要吃冰激淋。這時(shí)已經(jīng)很晚了，商店和超市都關(guān)了門，張一凡的爸爸媽媽勸張一凡明天再吃。然而，張一凡的倔脾氣又上來了，他躺在地上不停地打滾兒，還大聲地哭喊，用手到處亂抓，用腳使勁踹可真夠鬧騰的。

  這回，張一凡的爸爸媽媽決定不理他了，索性就讓他把所有的壞脾氣都發(fā)出來，看看會(huì)怎么樣。

  張一凡叫喊了半天，以為爸媽又跟往常一樣被他搞得沒轍之后會(huì)想辦法滿足他的要求。可是這回，他卻奇怪地發(fā)現(xiàn)，居然沒有人理他。于是，他又扯著嗓子使勁地哭喊起來。然而，任憑張一凡使出了吃奶的力氣哭鬧，可爸爸媽媽還是像平常一樣該干嘛干嘛，仿佛家里根本不存在張一凡這個(gè)人似的。

  然而，張一凡似乎上了癮，又開始了第三次“表演”，但爸爸媽媽還是對(duì)他置之不理。

  最后，張一凡似乎鬧騰累了，直接回房間睡覺去了。

  這件事總算就此平息。

  面對(duì)脾氣不好的孩子該怎么辦？與其打罵，與其放任，倒不如適當(dāng)?shù)刈尯⒆影l(fā)發(fā)自己的“小脾氣”，父母不要太把孩子發(fā)脾氣當(dāng)成回事。這不僅有利于孩子的心理情緒的發(fā)泄，而且也能讓孩子意識(shí)到發(fā)脾氣并不能成為自己要挾父母的“工具”。

  當(dāng)然，父母也不能一味地允許孩子發(fā)脾氣，更不能養(yǎng)成孩子用發(fā)脾氣來要挾父母的壞習(xí)慣。適時(shí)地允許孩子發(fā)脾氣，是一種策略而非縱容。父母要運(yùn)用這種以退為進(jìn)的策略去教育孩子，既給孩子以發(fā)泄的空間，又要對(duì)孩子的急躁心理進(jìn)行教育和糾正。這也是一門藝術(shù)呢！

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